Люди, которые не любили учиться и часто пропускали школьные уроки, имеют существенную задержку мозгового развития и познавательные проблемы, которые могут быть началом болезни Альцгеймера. К такому заключению пришли специалисты из Университета Вашингтона, проанализировав данные об образовании и умственных способностях почти 22 тыс.
человек. Но, как ни парадоксально, люди, имеющие несколько высших образований или занимающиеся научной деятельностью, также входят в группу риска развития дегенеративного расстройства. По словам американских неврологов, у людей, обучавшихся в школе менее восьми лет или занимавшихся наукой более 12 лет, наблюдались ранние симптомы генетических мутаций в мозге. Нарушение познавательных функций стремительно прогрессировало и в группе "двоечников", и в группе "ботаников". Однако всё же самые серьёзные формы слабоумия были зафиксированы у людей, не закончивших школу.
К болезни Альцгеймера приводит как необразованность, так и учёная степень
Люди, которые не любили учиться и часто пропускали школьные уроки, имеют существенную задержку мозгового развития и познавательные проблемы, которые могут быть началом болезни Альцгеймера. К такому заключению пришли специалисты из Университета Вашингтона, проанализировав данные об образовании и умственных способностях почти 22 тыс.
человек. Но, как ни парадоксально, люди, имеющие несколько высших образований или занимающиеся научной деятельностью, также входят в группу риска развития дегенеративного расстройства. По словам американских неврологов, у людей, обучавшихся в школе менее восьми лет или занимавшихся наукой более 12 лет, наблюдались ранние симптомы генетических мутаций в мозге. Нарушение познавательных функций стремительно прогрессировало и в группе "двоечников", и в группе "ботаников". Однако всё же самые серьёзные формы слабоумия были зафиксированы у людей, не закончивших школу.
Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов
Подписаться
Свежие комментарии